مخرجات التعلم في التعليم الابتدائي
جامعة Saint Xavier مكرسة لتوفير تعليم عالي الجودة مصمم عن قصد لتطوير مهاراتك وخبراتك بينما تستعد للخطوة التالية في تعليمك أو مهنتك. تعكس نتائج التعلم الكفاءات المحددة التي ستكتسبها من برامجنا التعليمية ، بينما تصور خريطة المناهج كيف ستشكلك هذه الكفاءات وتجهزك للعالم الحقيقي.
- التطوير والتعلم والتحفيز
يعرف المرشحون ويفهمون ويستخدمون المفاهيم والمبادئ والنظريات والأبحاث الرئيسية المتعلقة بتنمية الأطفال والمراهقين الصغار لبناء فرص التعلم التي تدعم تنمية الطلاب الفردية واكتساب المعرفة والتحفيز. - القراءة والكتابة واللغة الشفهية
يُظهر المرشحون مستوى عالٍ من الكفاءة في استخدام فنون اللغة الإنجليزية وهم يعرفون ويفهمون ويستخدمون المفاهيم من القراءة واللغة وتنمية الطفل ، لتعليم مهارات القراءة والكتابة والتحدث والاستماع والاستماع والتفكير ومساعدة الطلاب على التطبيق بنجاح تطوير مهاراتهم للعديد من المواقف والمواد والأفكار المختلفة. - علوم
يعرف المرشحون ويفهمون ويستخدمون المفاهيم الأساسية لعلوم الفيزياء والحياة وعلوم الأرض / الفضاء. يمكن للمرشحين تصميم وتنفيذ دروس استفسار مناسبة للعمر لتدريس العلوم ، وبناء فهم الطلاب للتطبيقات الشخصية والاجتماعية ، ولإيصال طبيعة العلوم. - الرياضيات
يعرف المرشحون ويفهمون ويستخدمون المفاهيم والإجراءات الرئيسية التي تحدد العدد والعمليات والجبر والهندسة والقياس وتحليل البيانات والاحتمالات. في القيام بذلك ، ينخرطون باستمرار في حل المشكلات والاستدلال والإثبات والتواصل والصلات والتمثيل. - الدراسات الاجتماعية
يعرف المرشحون ويفهمون ويستخدمون المفاهيم الرئيسية وطرق الاستعلام من الدراسات الاجتماعية - الدراسة المتكاملة للتاريخ والجغرافيا والعلوم الاجتماعية والمجالات الأخرى ذات الصلة - لتعزيز قدرات طلاب المرحلة الابتدائية على اتخاذ قرارات مستنيرة كمواطنين في مجتمع ديمقراطي متنوع ثقافيا وعالم مترابط. - فنون
يعرف المرشحون ويفهمون ويستخدمون - بما يتناسب مع فهمهم ومهاراتهم - محتوى ووظائف وإنجازات فنون الأداء (الرقص والموسيقى والمسرح) والفنون المرئية كوسائط أساسية للتواصل والاستفسار والمشاركة بين الابتدائية طلاب. - التعليم الصحي
يعرف المرشحون ويفهمون ويستخدمون المفاهيم الرئيسية في موضوع التثقيف الصحي لخلق فرص لتطوير الطلاب وممارسة المهارات التي تساهم في صحة جيدة. - التربية البدنية
يعرف المرشحون ويفهمون ويستخدمون - بما يتناسب مع فهمهم ومهاراتهم - الحركة البشرية والنشاط البدني كعناصر مركزية لتعزيز أنماط الحياة النشطة والصحية وتحسين نوعية الحياة لطلاب المرحلة الابتدائية. - تكامل وتطبيق المعرفة للتعليم
يخطط المرشحون وينفذون التعليمات بناءً على معرفة الطلاب ونظرية التعلم والصلات عبر المناهج الدراسية وأهداف المناهج والمجتمع. - التكيف مع الطلاب المتنوعين
يفهم المرشحون كيف يختلف طلاب المرحلة الابتدائية في تطورهم وأساليبهم في التعلم ويخلقون فرصًا تعليمية تتكيف مع الطلاب المتنوعين. - تنمية التفكير النقدي وحل المشكلات
يفهم المرشحون ويستخدمون مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس التي تشجع طلاب المرحلة الابتدائية على تطوير التفكير النقدي وحل المشكلات. - المشاركة النشطة في التعلم
يستخدم المرشحون معرفتهم وفهمهم للدوافع والسلوك الفردي والجماعي بين الطلاب في مستوى K-6 لتعزيز المشاركة النشطة في التعلم والتحفيز الذاتي والتفاعل الاجتماعي الإيجابي وإنشاء بيئات تعليمية داعمة. - التواصل لتعزيز التعاون
يستخدم المرشحون معرفتهم وفهمهم لتقنيات الاتصال اللفظي وغير اللفظي والإعلامي الفعال لتعزيز الاستفسار النشط والتعاون والتفاعل الداعم في الفصل الدراسي الابتدائي. - التقييم للتعليمات
يعرف المرشحون ويفهمون ويستخدمون استراتيجيات التقييم الرسمية وغير الرسمية لتخطيط وتقييم وتقوية التعليمات التي من شأنها تعزيز التطور الفكري والاجتماعي والعاطفي والجسدي المستمر لكل طالب ابتدائي. - النمو المهني والتفكير والتقييم
يدرك المرشحون ممارساتهم ويفكرون فيها في ضوء الأبحاث حول التدريس والأخلاقيات المهنية والموارد المتاحة للتعلم المهني ؛ يقومون باستمرار بتقييم آثار قراراتهم وإجراءاتهم المهنية على الطلاب والأسر وغيرهم من المهنيين في مجتمع التعلم والبحث بنشاط عن فرص للنمو مهنيًا. - التعاون مع العائلات والزملاء ووكالات المجتمع
يعرف المرشحون أهمية إنشاء والحفاظ على علاقة تعاونية إيجابية مع العائلات والزملاء في المدرسة والوكالات في المجتمع الأكبر لتعزيز النمو الفكري والاجتماعي والعاطفي والجسدي للأطفال ورفاههم.