يعد مسار الترخيص البديل خيارًا لمعلمي التعليم من المستوى المتوسط المحتملين الذين يحتاجون إلى كسب راتب أثناء السعي للحصول على رخصة تدريس. يمكّن برنامج الترخيص البديل للتعليم من المستوى المتوسط المرشحين من شغل منصب مدفوع الأجر كمدرس مسجل أثناء السعي للحصول على ترخيص معلم إلينوي المحترف (PEL).
يوفر قانون إلينوي الإداري (23 القانون الإداري لإلينوي 25 ، القسم 25.60) طريقًا بديلًا لخريجي الجامعات غير المرخصين للحصول على PEL في إلينوي. على غرار أي برنامج ترخيص آخر ، تتبع برامج الترخيص البديلة إرشادات صارمة تشمل الدورات الدراسية المعجلة ، والخبرات الميدانية ، وخبرات التدريس ، واختبار الترخيص. يلتحق المرشحون بسبعة فصول دراسية من الدورات الدراسية للبرنامج بما في ذلك دورتان صيفية مكثفة حيث يكملون برنامج 42 ساعة معتمدة يؤدي إلى درجة الماجستير في الآداب في التدريس (MAT).
يجمع برنامج الترخيص البديل للتعليم من المستوى المتوسط في وقت واحد بين الدورات الدراسية المتسارعة وخبرات الفصل الدراسي والتوجيه الفردي. سيحصل المرشحون في هذا البرنامج على التوجيه والدعم من معلم معلم ومنسق جامعي ومدرب موقع طوال عامين من التدريس المؤقت المطلوب.
تم تصميم هذا البرنامج لأولئك الذين حصلوا بالفعل على درجة البكالوريوس في أحد مجالات المحتوى المعتمدة على وجه التحديد التالية: فنون اللغة الإنجليزية / اللغة أو الرياضيات أو العلوم أو العلوم الاجتماعية. سيُطلب من المرشحين المحتملين الذين لا يحملون درجة البكالوريوس في أحد مجالات المحتوى المعتمدة هذه تقديم النصوص إلى مشرف الولاية لمراجعتها من أجل المعادلة.
شروط القبول في البرنامج
يشترط مجلس التعليم بولاية إلينوي وقسم التعليم بجامعة SXU أن يستوفي المرشحون المحتملون شروط القبول التالية:
- المعدل التراكمي الجامعي: 3.0 كحد أدنى
- اجتياز اختبار المستوى المتوسط من ILTS الخاص بالمحتوى
- مقابلة قبول ناجحة
- الحصول على رخصة المعلم البديل المؤقت لولاية إلينوي
- أكمل تدريب VIRTUS
- أكمل بنجاح فحص الخلفية الجنائية / بصمات الأصابع
معايير البرنامج
| القبول الكامل / المنتظم | خروج | ||
| عام 1 | عام 2 | ||
| GPA: الحد الأدنى للطلاب الجامعيين 3.0 | حافظ على 3.0 أو أعلى | حافظ على 3.0 أو أعلى | GPA: الحد الأدنى 3.0 |
|
درجة البكالوريوس من جامعة معترف بها مع متطلبات دورة المحتوى التالية: * شهادة في اللغة الإنجليزية / فنون اللغة أو الرياضيات أو أحد العلوم أو أحد العلوم الاجتماعية ، OR * ما يعادل درجة - 32 ساعة معتمدة في اللغة الإنجليزية / فنون اللغة أو الرياضيات أو إحدى العلوم الفيزيائية أو أحد العلوم الاجتماعية |
تقييمات مرضية للتصرفات المهنية. إكمال تدريب VIRTUS ، والبصمات - التحقيق في الخلفية ، وعملية الموافقة على الخبرة الميدانية لـ CPS إكمال جميع الدورات الدراسية للعام الأول بنجاح أكمل برنامج التعليم الابتدائي التقييم الذاتي المسبق للتصرفات المهنية. |
الهدف الأداء في التقييم التلخيصي دانيلسون تقييم كفاءة المناهج بمعدل 3 أو أعلى في مجال المحتوى المحدد (AMLE) إكمال جميع الدورات الدراسية للعام الأول بنجاح |
الانتهاء بنجاح من جميع الدورات الدراسية للبرنامج مع تراكمي
3.0 معدل تراكمي أو أعلى
تقييمات مرضية للتصرفات المهنية. الأداء المستهدف على المستوى المتوسط InTASC
استكمال متطلبات التخرج من جامعة SXU |
|
اجتياز اختبار المستوى المتوسط من ILTS الخاص بالمحتوى * للصفوف المتوسطة (5-8) فنون اللغة (201) OR * الرياضيات للصفوف المتوسطة (5-8) (202) OR * الصفوف المتوسطة (5-8) علمي (203). OR الصفوف المتوسطة (5-8) العلوم الاجتماعية (204) مقابلة القبول |
الهدف الأداء في تقييم دانيلسون التكويني تقييم كفاءة المناهج الدراسية بمعدل 3 أو أعلى في كل من مجالات المحتوى السبعة (ACEI) |
تقييمات مرضية للتصرفات المهنية. |
تصنيف "كفء" أو أعلى في ختام التقييم الشامل المطلوب بموجب القسم الفرعي (ج) (7) الذي من خلاله يوصى بالمرشحين لـ PEL |
|
موصى به للسنة الثانية من الإقامة من قبل مدير المدرسة ومنسق البرنامج |
اجتياز edTPA بنهاية فصل الخريف الثاني |
بعد التخرج مسح الخروج واستطلاع الخريجين |
|
تسلسل دورات التربية المهنية
الدورات مصممة للتسليم المختلط / المختلط ؛ يتم جدولة جميع اجتماعات الفصل وجهًا لوجه في المساء. إجمالي 42 ساعة معتمدة.
الربيع 1
- التوجيه التعليمي (عبر الإنترنت) (0)
- دورة التدريس الفعال (2)
- طرق تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (3)
- مجموعة الخبرة الميدانية قبل الإقامة (1)
الصيف 1
- طرق القراءة والقراءة في منطقة المحتوى (3)
- استبيان الطلاب ذوي الاستثناءات (3)
تقع 1
- طرق المستوى المتوسط الخاصة بالمحتوى (فنون اللغة الإنجليزية / اللغة أو الرياضيات أو العلوم أو العلوم الاجتماعية) (2)
- تنمية المراهقين الصغار (2)
- الإقامة 1 (2)
الربيع 2
- القراءة والكتابة في منطقة المحتوى (2)
- ندوة edTPA (2)
- الإقامة 1 (2)
الصيف 2
- تعليمات تستند إلى البيانات (3)
- الاتجاهات التاريخية والقضايا المعاصرة في التعليم (3)
تقع 2
- بيئة الفصل الدراسي من المستوى المتوسط: دعم الاستعداد الجامعي / الوظيفي (2)
- تكامل التقنيات والاستراتيجيات التعليمية (2)
- الإقامة 2 (2)
الربيع 3
- الندوة التأسيسية / البحثية (4)
- الإقامة 2 (2)
تخضع المتطلبات في هذا البرنامج للتغيير خلال الفترة الزمنية لمهنة الفرد الجامعية بسبب المتطلبات المتغيرة على المستوى الوطني ومستوى الولاية والمستوى المحلي.