الرسالة
تتمثل مهمة برنامج درجة الماجستير في العلوم في علم أمراض النطق واللغة في تثقيف أخصائيي أمراض النطق واللغة الأكفاء الذين يكرسون جهودهم لخدمة الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات التواصل طوال حياتهم، والذين يكونون قادرين على تقديم هذه الخدمات في مجموعة متنوعة من أماكن العمل.
الأهداف التالية تعالج رسالة البرنامج:
- سيظهر الخريجون قاعدة نظرية واسعة لفهم التطور الطبيعي لعمليات الاتصال البشري الأساسية ، وكذلك طبيعة وأسباب وتقييم وعلاج اضطرابات الاتصال والبلع ، بما في ذلك القضايا المتعلقة بالسكان المتنوعين ثقافياً.
- سيظهر الخريجون كفاءتهم في إدارة الموضوعات السريرية عبر دورة الحياة الذين يتأخرون أو يضطرون في تطوير أو استخدام التواصل الفعال و / أو الذين يعانون من اضطرابات البلع.
- سيظهر الخريجون الكفاءة في المهارات في التشخيص والتدخل السريري ، والتفاعل مع أسر الأفراد الذين يعانون من إعاقات التواصل ، والتعاون مع المهنيين الآخرين من أجل الإدارة الفعالة والفعالة للأشخاص ذوي الاحتياجات المتنوعة.
- سيطور الخريجون قيمة للصرامة العلمية وروح الاستفسار للدخول في حياتهم المهنية.
- سيعمل الخريجون بشكل مستقل كمتعلمين مدى الحياة.
تعكس أهداف البرنامج أهداف الجامعة. يستجيب برنامج درجة الماجستير في العلوم في علم أمراض النطق واللغة للدعوة إلى برامج أكاديمية للدراسات العليا عالية الجودة متجذرة بقوة في تقاليد التعليم العالي الأمريكي والحرية الأكاديمية، وتستند بقوة إلى تراث الفنون الليبرالية والعقيدة الكاثوليكية والعقيدة الكاثوليكية. الاخوات الرحمة.
يوفر المنهج الأكاديمي تحديًا تعليميًا صارمًا. يوفر تجارب عبر الطيف الواسع تنعكس في أماكن العمل المتنوعة وأنشطة أخصائيي أمراض النطق واللغة المعاصرين. تم تطوير هذه الخبرات لتعزيز المعرفة ونتائج المهارات المتوقعة من البرامج المعتمدة من قبل مجلس الاعتماد الأكاديمي لل الجمعية الأمريكية لسماع الكلام واللغة (آشا). يتم تقييم عروض المناهج بشكل مستمر من حيث محتواها وحسن توقيتها.
يعد التعليم السريري مكونًا رئيسيًا في تجربة الخريجين. يتم هذا التعليم في الحرم الجامعي وفي أكثر من 250 مدرسة ومستشفى ومرافق إعادة التأهيل التي يرتبط بها البرنامج بنشاط. يتم توفير جميع الممارسات السريرية تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس والمعلمين السريريين الخارجيين الحاصلين على شهادة الكفاءة السريرية من الجمعية الأمريكية لسمع النطق واللغة وترخيص مهني لممارسة أمراض النطق واللغة من ولاية إلينوي.
مقرها الحرم الجامعي عيادة لودن للنطق واللغة هو جزء لا يتجزأ من البرنامج. يوفر فرصًا لبدء التعليم السريري والخدمات السريرية للأشخاص من جميع الأعمار الذين يعانون من اضطرابات الكلام و / أو اللغة.
متطلبات القبول
بالإضافة إلى المتطلبات العامة للقبول في الدراسات العليا بجامعة Saint Xavier ، يجب على المتقدمين لبرنامج درجة الماجستير في علم أمراض النطق واللغة تلبية المتطلبات المحددة التالية:
- الانتهاء من تخصص جامعي أو ما يعادله من دورة البكالوريوس في علم أمراض النطق واللغة. يُطلب من المتقدمين الذين يعانون من أوجه قصور في دورات البكالوريوس إكمال الدورات الدراسية التمهيدية المهنية.
- متوسط 3.0 نقطة خلال الدراسة الجامعية.
- بيان شخصي بخصوص الاهتمام بالمجال.
- ثلاثة خطابات توصية من الأفراد القادرين على التعليق على الإنجازات الأكاديمية والسريرية لمقدم الطلب وإمكانية دراسة الدراسات العليا الناجحة.
متطلبات الدورة
مطلوب ما مجموعه 51 ساعة معتمدة لإكمال ماجستير العلوم في علم أمراض النطق واللغة. يتم الحصول على الاعتمادات في ثلاث فئات مترابطة: محتوى أمراض النطق واللغة والتعليم السريري والبحوث. الطلاب الذين أكملوا درجة الدراسات العليا بنجاح مؤهلون للحصول على شهادة إكلينيكية في أمراض النطق واللغة من خلال الجمعية الأمريكية لسمع الكلام واللغة كدالة لتلبية توقعات المعرفة والمهارة الواسعة المرتبطة بعروض المناهج. تحدث الأنشطة التكوينية التفصيلية المتعلقة بمتطلبات المناهج المحددة بعد القبول في برنامج الدراسات العليا.
المقررات الأساسية
- CSDIG 500: حل المشكلات السريرية: التقييم [4)
- CSDIG 501: حل المشكلات السريرية: الإدارة (2)
- CSDIG 502: اضطرابات النمو في الكلام [3)
- CSDIG 503: الاضطرابات التنموية للغة [3)
- CSDIG 505: إعادة التأهيل السمعي [3)
- CSDIG 507: التدريب العملي المتقدم في SLP - الحرم الجامعي (1)
- CSDIG 512: التدريب العملي المتقدم: المدرسة (2)
- CSDIG 513: التدريب العملي المتقدم: العيادة (2)
- CSDIG 514: التدريب العملي في الوقاية (1)
- CSDIG 515: التدريب العملي في علم أمراض النطق واللغة 3 (XNUMX)
- CSDIG 516: التدريب العملي في علم أمراض النطق واللغة 3 [XNUMX)
- CSDIG 517: التدريب العملي في أمراض النطق واللغة III (3)
- CSDIG 521: اضطرابات النطق المكتسبة (2)
- CSDIG 522: اضطرابات اللغة المكتسبة [3)
- CSDIG 525: اضطرابات الاتصال المعرفي المكتسبة [3)
- CSDIG 551: تقييم وإدارة عسر البلع [3)
- CSDIG 594: أسس البحث في علوم الاتصال والاضطرابات (3)
الدورات الاختيارية
- CSDIG 523: التقييم الثاني (1)
- CSDIG 530: ندوة: اضطرابات الطلاقة (2)
- CSDIG 531: ندوة: اضطرابات الصوت (2)
- CSDIG 540: ندوة: التواصل المعزز والبديل (2)
- CSDIG 554: ندوة: عسر البلع الثاني (1)
- CSDIG 581: ندوة: قضايا متعددة الثقافات (1)
- CSDIG 582: ندوة: الإرشاد (1)
- CSDIG 595: موضوعات خاصة (1-3)
- CSDIG 596: دراسة مستقلة (1-3)
- CSDIG 599: متطلبات البحث (3)
تسلسل نموذجي للدورة (51 ساعة معتمدة)
- خريف الأول (12 ساعة معتمدة)
- CSDIG 502: اضطرابات النمو في الكلام
- CSDIG 503: اضطرابات تطور اللغة
- CSDIG 515: التدريب العملي في علم أمراض النطق واللغة I
- CSDIG 522: اضطرابات اللغة المكتسبة
- الربيع الأول (12 ساعة معتمدة)
- CSDIG 500: حل المشكلات السريرية: التقييم
- CSDIG 516: التدريب العملي في علم أمراض النطق واللغة II
- CSDIG 551: تقييم وإدارة عسر البلع
- CSDIG 594: أسس البحث في علوم واضطرابات الاتصال
- ربما:
- CSDIG 514: التدريب العملي في الوقاية
- الصيف (6-12 ساعة معتمدة)
- CSDIG 521: اضطرابات النطق المكتسبة
- CSDIG 507: التدريب العملي المتقدم في SLP
- ربما:
- الدورات الاختيارية
- خريف الثاني (6-12 ساعة معتمدة)
- CSDIG 505: إعادة التأهيل السمعي
- CSDIG 517: التدريب العملي في أمراض النطق واللغة III
- CSDIG 525: اضطرابات الاتصال المعرفي المكتسبة
- ندوات اختيارية
- ربما:
- CSDIG 514: التدريب العملي في الوقاية
- الربيع الثاني (6-9 ساعات معتمدة)
- CSDIG 501: حل المشكلات السريرية: الإدارة
- CSDIG 512: التدريب العملي المتقدم: المدرسة
- CSDIG 513: التدريب العملي المتقدم: العيادة
- CSDIG 599: متطلبات البحث
- الامتحانات الشاملة
التعليم السريري
يجب على الطلاب إكمال ما لا يقل عن 400 ساعة على مدار الساعة من التدريب العملي السريري تحت الإشراف.
المعرفة والمهارات
يجب أن يستوفي الطلاب بنجاح متطلبات المعرفة والمهارة (KASA) للحصول على الشهادة السريرية في أمراض النطق واللغة من الجمعية الأمريكية لسمع الكلام واللغة.
الأطروحة / الامتحانات الشاملة
إتمام مرضٍ إما لمشروع بحث ، مذكور بالتفصيل في كتيب طالب الدراسات العليا ، أو إتمام الامتحانات الشاملة بنجاح.
الوظائف الأساسية
تشمل الوظائف الأساسية المعرفة والمهارات اللازمة للعمل في المواقف السريرية العديدة والمتنوعة ومع تنوع العملاء الذين يتم خدمتهم في ممارسة علم أمراض النطق واللغة. وتشمل هذه الوظائف خمسة مجالات: الملاحظة الحسية، والتواصل، والحركية، والفكري المعرفي، والسلوكي الاجتماعي. هذه المجالات مفصلة في دليل طالب الدراسات العليا.
سياسة النقل
يجب على الطلاب تقديم التماس إلى مدير برنامج الدراسات العليا قبل التسجيل في اعتمادات الدراسات العليا في مؤسسة أخرى معتمدة إقليمياً. سيتم النظر فقط في دورات الدراسات العليا غير المقدمة في SXU. يُسمح للطلاب بحد أقصى 6 وحدات تحويل معتمدة مسبقًا. فقط الدورات التي حصلت على درجات B أو أعلى والتي تم الحصول عليها في جامعة أخرى هي القابلة للتحويل. لا تؤخذ الاعتمادات المحولة في الاعتبار عند حساب المعدل التراكمي. سيتم قبول الدورات على أساس كل حالة على حدة.
اعتماد البرنامج
تم اعتماد برنامج تعليم ماجستير العلوم في علم أمراض النطق واللغة (سكني) في جامعة سانت كزافييه من قبل مجلس الاعتماد الأكاديمي في علم السمع وعلم أمراض النطق واللغة التابع للجمعية الأمريكية لسمع الكلام واللغة ، 2200 Research Boulevard # 310 ، Rockville ، MD 20850 ، 800-498-2071 أو 301-296-5700. الطلاب الذين يكملون البرنامج ويستوفون معايير الشهادة مؤهلون للتقدم للحصول على شهادة الكفاءة السريرية في أمراض النطق واللغة من ASHA.
ترخيص معلم ولاية إلينوي
الطلاب الذين يرغبون في تلبية متطلبات مجلس التعليم بولاية إلينوي للحصول على ترخيص معلم محترف مع مصادقة في أمراض النطق واللغة: يجب على غير المدرسين إكمال البرنامج المعتمد لمتطلبات التعليم العام والمهني واجتياز الاختبار المناسب لمعرفة المحتوى.
ترخيص ولاية إلينوي
يجب على الطلاب إظهار دليل على إكمال متطلبات البرنامج بنجاح ودرجة النجاح في اختبار التطبيق العملي (الامتحان الوطني في أمراض النطق واللغة وعلم السمع) من أجل التقدم للحصول على ترخيص لممارسة أمراض النطق واللغة في ولاية إلينوي. يجب تقديم الطلبات إلى إدارة التنظيم المالي والمهني في إلينوي.
تتوفر المعلومات التفصيلية المتعلقة بعضوية ASHA ومتطلبات الشهادة وحالة الاعتماد وترخيص ولاية إلينوي و / أو شهادة المدرسة في مكتب مدير البرنامج.
توفر الدورة
يتم تقديم الدورات المطلوبة على أساس منتظم. يتم تقديم العروض الاختيارية على أساس دوري. التدريب العملي السريري متاح في كل فصل دراسي. يتم تدوين قيم الساعات المعتمدة بالحق.