دليل الحرم الجامعي

---

السّيرة الذّاتيّة للمُبَجّلة

مارغريت روز ماكدونيل هي مديرة مركز موارد إمكانية الوصول في جامعة سانت كزافييه. وهي تشرف على برنامج مساعدة التعلم الناجح بشكل غير عادي والذي يخصص لمجموعة متنوعة من خدمات الدعم الأكاديمي والفرص لتعزيز تعلم الطلاب ونجاحهم في كل مرحلة من مراحل تجربة الجامعة. إحدى مهاراتها الأساسية هي العمل كمورد للحرم الجامعي بشأن القضايا المتعلقة بالتعليم والتدريس والتسهيلات الأكاديمية للطلاب ذوي الإعاقة. تتمتع ماكدونيل بخبرة واسعة مع الأشخاص ذوي الإعاقة مع معرفة متعمقة بحقوق وسياسات الإعاقة كما هو منصوص عليه في اللوائح الحكومية والفيدرالية في التعليم الخاص وقانون الأمريكيين ذوي الإعاقة والقسم 504 من قانون إعادة التأهيل لعام 1973.

باعتبارها معلمة، تسعى جاهدة لدعم وتأسيس الخدمات والموارد التي تعزز مهمة جامعة سانت كزافييه وتساعد الطلاب على النجاح في عالم متغير ومعقد باستمرار. ومن حسن حظها أنها حاصلة على منحة وخريجة من جامعة سانت كزافييه، حيث حصلت على درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي ودرجة متقدمة في التعليم، وقد قامت بتصميم العروض داخل منطقتها على أساس مهمة مؤسسة جامعة سانت كزافييه، كاثرين ماكولي، وكانت ملتزمة بإخلاص بالعدالة الاجتماعية.

تتمتع ماكدونيل بشخصية قيادية وإشرافية متعاطفة ومبتكرة وعاطفية، وهي ملتزمة ومتمكنة من تعزيز الثقة والقيادة بأخلاقيات قوية ومسؤولية اجتماعية ومساواة في جميع جوانب قيادتها وصنع القرار. إنها تريد أن تترك إرثًا يضع قيمًا عالية على كرامة الإنسان لكل شخص. بعد أن أصيبت بإصابة في النخاع الشوكي قبل 45 عامًا، أثبتت أنها قادرة على التكيف مع أي موقف.

تسعى ماكدونيل كل يوم إلى تمكين الأشخاص المتنوعين من خلال رؤية الموضوعات المعقدة من وجهات نظر مختلفة، وبالتالي الارتقاء بهذه الاختلافات لتحقيق أهداف طويلة الأجل تتمحور حول الكرامة والفخر. أحد أعمق آمالها وأحلامها هو أن يعترف العالم ليس فقط بإنجازات طلابها الرائعة، بل وأيضًا بتكريم قدراتهم الفريدة يوميًا.

ما هو شغفها؟ بعد أن أصيبت بإصابة في النخاع الشوكي منذ ما يقرب من 45 عامًا، لا يزال شغف ماكدونيل الأكبر هو تمكين جميع الطلاب ذوي الإعاقة من عيش حياة مستقلة وشاملة مليئة بالكرامة والفخر. هدفها الرئيسي كمعلمة هو أن تكون مثالاً لكيفية تعامل شخص ما مع إعاقة تشكل تحديًا للحياة ولا يزال يحقق النجاح الأكاديمي من خلال الدفاع عن حقوقه في جميع جوانب الحياة العامة والخاصة. إنها بمثابة نموذج للعيش وفقًا لإمكانات المرء، وبالتالي إلهام الطلاب الذين يكافحون من أجل تحقيق أداء جيد في المدرسة لتحقيق أقصى استفادة من الفرص التعليمية المتاحة لهم - علاوة على ذلك، العيش بكرامة وفخر باستخدام أفضل الفرص التي منحتها لهم الحياة وتمكينهم من تحقيق نجاحاتهم المستقبلية.

---

---