
SXU ترحب بالكاتب والناشط خوسيه لويس فيلسون

رحبت جامعة سانت كزافييه (SXU) بالكاتب والناشط خوسيه لويس فيلسون في الحرم الجامعي في 18 أكتوبر. مربي لاتيني. تركز خطاب فيلسون ، "الأهمية الحاسمة لبناء" الشعور بالانتماء "للطلاب في الرياضيات وما بعدها ، على مفاهيم العرق والطبقة ومستقبل التعليم.
فيلسون مدرس ماجستير في الرياضيات لأمريكا ومدير تنفيذي لـ EduColor ، وهي منظمة مكرسة لقضايا العرق والعدالة الاجتماعية في التعليم. إنه كاتب ظهر في العديد من المنشورات وهو ملتزم بتغيير العالم ورفع مستوى الأشخاص الملونين في التعليم. في الأيام التي سبقت عرضه ، أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب ، وخاصة أعضاء اكتشف STEM، وهو برنامج يعرّف الطلاب على وظائف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والطب ، وكانوا متحمسين بشكل لا يصدق لظهور فيلسون وفرصة التعرف على كيفية تطبيق الشعور بالانتماء في فصولهم الدراسية وخارجها.
افتتح فيلسون عرضه التقديمي من خلال استكشاف نتائجه وأبحاثه الأولية ، موضحًا أن الأساتذة يجب أن يركزوا على بناء علاقات مع الطلاب ، مما سيزيد من المشاركة ويثير الفضول ويساعد الطلاب على الاحتفاظ بالمعلومات. قال فيلسون: "يتعلق بناء العلاقات بسياسة الهوية. وهذا مهم بشكل خاص مع المعلمين الملونين الذين يعملون على بناء الثقة مع الطلاب". "كونك منشئ علاقات جيدة ينطوي على محاولة فهم طلابك والتعاطف معهم."
جاءت زيارة فيلسون بعد شهر واحد فقط من زيارة SXU حصل على منحة بقيمة 3 ملايين دولار من وزارة التعليم الأمريكية في إطار برنامج العنوان الخامس للمؤسسات التي تخدم ذوي الأصول الأسبانية. ناقش فيلسون أهمية الاعتراف بالامتياز وخلق علاقة أكثر شمولاً بين الأساتذة والطلاب ، الأمر الذي كان مفيدًا للأساتذة الحاضرين الذين أرادوا بناء علاقات مع الطلاب الملونين المحصنين. قال فيلسون ، "الطلاب الذين قسوا أنفسهم لا يتماشون مع المعلم. عندما أواجه مواجهة مع طلابي ، أمنحهم الوقت للتفكير ، وأخذ قسط من الراحة ، وتذكيرهم بسبب وجودهم هنا في الفصل الدراسي. مثل كمدرس ، من الملهم أن تقول للطلاب "سأكون بالضبط من أحتاج أن أكون من أجلك ، حتى لو لم تكن مستعدًا لذلك." أعمال بناء العلاقات ".
شارك حكاية عن بناء علاقة مع أحد طلابه من خلال محاولة إقامة اتصال من خلال اهتمامات الطلاب. "ذات مرة كان لدي مشارك خاضع للحراسة كان من مشجعي المصارعة. لم يكن يفهم النقاط التي كنت أحاول إثارتها حول العرق. لذلك ، اقتربت منه وسألته عما يحبه ، وهو المصارعة. سألته ما هي ثقافة المصارعة كانت وماذا كانت القواعد ثم موازية ذلك مع العرق. إن بناء اتصال بشخص ما بناءً على ما يحلو له يمكن أن يساعدك في إعادة ربط ذلك بالنقطة التي تحاول جعلهم يفهمونها ، "قال فيلسون.
شدد فيلسون أيضًا على أهمية الملاءمة عند ممارسة بناء العلاقات. "القدرة على تحديد ما إذا كان الطلاب يستوعبون المعلومات التي يتم تدريسها لهم أم لا هو ما إذا كانوا يجدونها ذات صلة. يجب تحليل خطط الدروس بناءً على المعاملة بالمثل في الفصل. استخدام سيناريوهات الحياة الواقعية يساعد الطلاب." ذهب فيلسون لمناقشة كيفية استخدام أمثلة من الحياة الواقعية. لتعليم طلابه نظرية فيثاغورس ، استخدم تشبيهًا للتلال والشوارع والسلالم التي يمكن استخدامها للتزلج على الألواح ، مما يسمح للطلاب بتقييم المشكلة من خلال إيجاد منحدر الأسطح لتحديد الأفضل للتزلج بأمان.
مسلحين بدروس وإرشادات Vilson ، ترك أعضاء هيئة التدريس والموظفون والطلاب وأعضاء المجتمع بجامعة SXU لمواصلة العيش بمهمة SXU والقيم الأساسية ، مما يؤدي إلى التعاطف والخدمة والاحترام الذي يتطلبه الأمر ليكونوا قادة ومفكرين ومعلمين وعلماء في مناخ متنوع وترحاب.