يقدم أستاذ SXU مختبر التشريح البشري الافتراضي
عندما تحول فصل الربيع إلى التعلم عن بعد كاستجابة لـ COVID-19 ، أرادت ستايسي ريموند ، أستاذة الأحياء بجامعة سانت كزافييه (SXU) ، إيجاد طريقة لإشراك الطلاب في دوراتها في علم التشريح البشري. من خلال بحثها ، قدمت مختبرًا افتراضيًا مبتكرًا هو تجربة تعليمية تفاعلية وديناميكية وداعمة عالية التأثير.
تسبب اضطراب الوباء في قيام الكليات والجامعات الأمريكية في جميع أنحاء البلاد بإعادة التفكير وتعديل كيفية إشراك الطلاب في الدورات الدراسية خارج الفصول الدراسية العادية. يعالج برنامج ريموند الجديد عبر الإنترنت ذلك في وسيلة لتقديم المواد الأساسية للطلاب من خلال التعليم الافتراضي.
سيكون مختبر التشريح الافتراضي جزءًا من دورات ريمون في علم التشريح البشري لفصل الخريف 2020. المعمل عبارة عن برنامج عبر الإنترنت يأتي مع شراء كتاب إلكتروني من McGraw Hill ، مما يلغي الحاجة إلى كتاب إضافي مكلف. بدأت ريموند أولاً في تطبيق المواد عبر الإنترنت في دوراتها في علم التشريح البشري كأداة إضافية للمحاضرة ، ولكن مع نمو الموارد على مر السنين ، تمكنت من التوسع فيها لجعلها تجربة محفزة حقًا في بيئة بعيدة.
من خلال البرنامج ، يمكن للطلاب الوصول عبر الإنترنت إلى جثة بشرية "حقيقية" لتعلم الهياكل التشريحية لجسم الإنسان. يتكون البرنامج من وحدات مختلفة لكل نظام عضو بشري ، ويمكن تشريح كل هيكل وتدويره وتحريكه في صورة ثلاثية الأبعاد لمنح الطلاب فهمًا أفضل لكيفية عمل جسم الإنسان.
ضمن الوحدات ، يمكن للطلاب الوصول إلى مقاطع فيديو تشرح موضوعات مثل كيفية تشكل العظام ، وكيف يؤثر التهاب المفاصل على المفاصل ، وكيف يتدفق الدم عبر أعضاء الجسم المختلفة والمزيد. يوجد أيضًا مجهر افتراضي يعرض صورًا مجهرية للهياكل وميزة إشعاعية تظهر جسم الإنسان من خلال الأشعة السينية والتصوير المقطعي والتصوير بالرنين المغناطيسي والتصوير المقطعي بالإصدار البوزيتروني.
قال ريموند: "أحب القدرة على تقديم الجانب السريري من المجال للطلاب". "هناك أيضًا ميزة اختبار مضمنة لمساعدة الطلاب على الدراسة وقياس تقدمهم."
تم تصميم المعامل الافتراضية لتحسين تعلم الطلاب ، وهي مفيدة لمجموعة متنوعة من الأسباب. المعمل متاح للطلاب للوصول إليه في جميع الأوقات ، وهو أمر غير ممكن في الفصول الدراسية المعملية العادية. أنها تسمح للطلاب بتشريح وعرض جسم الإنسان دون التعرض للمواد الكيميائية في المختبر ودون احتمال الإصابة. قال ريموند: "إنه نظيف وافتراضي وحديث". "بطريقة ما ، إنه أفضل من المختبر العادي لأنه في المختبر العادي ، نستخدم نماذج بلاستيكية لتعلم أجزاء من جسم الإنسان. لا يزال الطلاب يتعلمون كل تلك الأجزاء نفسها ، ولكن الآن يمكنهم جميعًا الوصول إلى أي جزء من الجسد في أي وقت. ليس هناك مشاركة في نموذج الذراع أو الساق ".
من خلال المختبر ، هدف ريموند هو أن يتعلم الطلاب جسم الإنسان من الداخل والخارج. مع دخول معظم طلابها في المجالات الصحية مثل التمريض والطب والعلاج الطبيعي والعناية بتقويم العمود الفقري والمزيد ، من الأهمية بمكان أن يتعلموا علم التشريح. قال ريموند: "علم التشريح البشري سيكون قاعدتهم لجميع الدورات المستقبلية ، وإذا كان لديهم أساس متين في علم التشريح البشري ، فسيكونون قادرين على النجاح في الدورات المستقبلية".
"علم التشريح البشري يتطور باستمرار ، وهنا في Saint Xavier ، أسعى لأكون في طليعة أي تقنية جديدة. بصفتي طبيبًا ، أعرف مدى أهمية تعلم هذه الهياكل. لكي أكون قادرًا على تحقيق- تجربة العالم لطلابي لا تقدر بثمن ".