تم تعيين طلاب SXU على الفور كمعلمين بعد الدراسات
في نهاية الفصل الدراسي لخريف 2020 ، حصل تسعة من طلاب الدراسات العليا البالغ عددهم 11 من برنامج التعليم الخاص بجامعة Saint Xavier (SXU) على وظائف تدريس بدوام كامل بعد تدريس الطلاب. بدأ ستة منهم التدريس على الفور ، حيث لم ترغب مقاطعاتهم في الانتظار إلا بعد العطلة الشتوية. في الوقت الذي تستمر فيه إلينوي في مواجهة نقص المعلمين الحاد بشكل خاص في مجال التعليم الخاص ، يلبي قسم التعليم في سانت كزافييه الطلب من خلال إعداد معلمين قادرين ومطلعين ومبدعين وملتزمين.
غالبًا ما يجد الطلاب الذين يستعدون ليصبحوا معلمين أن التدريس يتضمن أكثر بكثير مما لاحظوه في البداية كطلاب. كطلاب في SXU ، يتعلمون أنهم كمدرسين سيحتاجون إلى استشارة المعايير ومعرفة ما يعرفه الطلاب بالفعل ؛ تعلم محتوى ما يجب أن يتعلمه الطلاب ؛ دراسة البحوث لإيجاد استراتيجيات للتقييم الفعال والتعليم ؛ وتطوير العلاقات والاهتمام برفاهية وتقدم كل طالب. تم تدريس مجموعة خريف 2020 من قبل مارغريت (ميج) كارول ، إد.
"التدريس ليس مجرد مهنة ؛ إنه مهمة. يتم تدريب الطلاب في برنامج إعداد المعلم في SXU ليكونوا محققين ، ويتعلمون قدر الإمكان عن الطلاب ويخططون ويعدلون التعليمات بناءً على احتياجات الطلاب أثناء التحقق من التقدم قال كارول.
وجد كيفين إيلاجان ، وهو خريج قبل منصبًا بديلاً طويل الأمد كمدرس للتربية الخاصة ، أن التدريس كمسار وظيفي كان نعمة عظيمة بالنسبة له. يتعامل مع التدريس على أنه حرفة ، مع العلم أنه لم ينته من التعلم تمامًا ويسعى جاهداً ليكون أفضل مما كان عليه في اليوم السابق. عندما سُئل كيف شعرت بالقفز إلى موقع أساسي في وسط الوباء ، كان إيلاجان واثقًا من اختياره.
"أنا متحمس لأن أكون جزءًا من هذا الجيل من المعلمين الذين سيعملون في مناطق مجهولة ، ويستكشفون استراتيجيات وعقليات جديدة ، ويختبرون حدود البحث والتكنولوجيا. وأعتقد أننا جميعًا أحفاد المقاتلين والناجين. حمضنا النووي للتكيف والازدهار في أقسى المواقف. "إن لم يكن نحن ، فمن؟" هو اقتباس أتذكره عندما أرد على المكالمة ، "قال إيلاجان.
بدأ الخريج باتريك فاهي العمل كمدرس تربية خاصة في مدارس شيكاغو العامة (CPS) ، حيث يقوم بتدريس القراءة والرياضيات والكتابة للطلاب الذين يعانون من صعوبات تعلم معينة. يعمل فاهي على دمج مهمة SXU في تعليمه ، خاصة عندما يتعلق الأمر بالتواصل الفعال وتعزيز التعاطف.
"يدور التدريس لي حول مساعدة المتعلمين الصغار على استكشاف ما يثير فضولهم ومحاولة تعزيز حب التعلم لدى هؤلاء الطلاب. التعلم عملية تستمر مدى الحياة ، وبصفتي مدرسًا ، لدي الفرصة لمساعدة الطلاب على فهم تعلمهم بشكل أفضل عادات ومجالات التعلم التي تهمهم أكثر "، قال فاهي.
وجدت باتريشيا سكيرمون-بورتي ، وهي خريجة تم تعيينها كمدرس متدربة ، دعوتها في فصل تعليمي خاص. يعتمد تعليم Skermont-Pohrte على التعاطف ، وهي تستخدم التفكير النقدي لابتكار أفضل طرق التدريس مع تعزيز احترام الذات لدى الطلاب.
"أحب التحدي المتمثل في العثور على أفضل استراتيجية تدريس لتدريس كل طالب ومشاهدة نجاح الطلاب الذين شعروا بالإحباط أو الهزيمة ذات مرة. لقد أعدني الوقت الذي قضيته في جامعة SXU لأن محتوى الدورة التدريبية كان يعتمد على مواقف واقعية. كانت النظرية التعليمية جيدة متوازنة مع تعلم كيفية العمل في بيئة تعليمية أثناء ممارسة السيناريوهات ، بما في ذلك تلك التي تتعامل مع القانون والأوراق وأولياء الأمور والإدارة "، قال Skermont-Pohrte.
تم التعاقد مع الخريج ويليام ريتشاردز كمدرس للتربية الخاصة في مدرسة ثانوية ، حيث يقوم بتدريس فنون اللغة والدراسات الاجتماعية. يعمل هو وزملاؤه باستخدام طرق تقنية مختلفة لتقديم محتوى لمساعدة طلابهم على تحقيق أهدافهم. يعتقد ريتشاردز أن التدريس يتعلق بإلهام الطلاب وتحفيزهم والإيمان بهم مع دعم أحلامهم وتزويدهم ببيئة محبة جذابة وممتعة.
"التدريس أكثر بكثير من مجرد مجال للمحتوى - يتعلق الأمر بتوفير جميع الأدوات اللازمة لطلابنا ليصبحوا أعظم نسخ لأنفسهم كأكاديميين ومهنيين وأفراد. عرفت في غضون خمس دقائق من التدريس البديل لصف اللغة الإنجليزية للصف السادس أن قال ريتشاردز.
تؤمن كارول بكل طالب من طلابها وتتطلع إلى مشاهدتهم وهم يكبرون وسد الحاجة إلى معلمين خاصين ، خاصة وأن العديد من المناصب التعليمية لم يتم شغلها منذ بداية العام الدراسي. وهي تعتقد أن الحصول أخيرًا على مدرس دائم سيوفر الاستقرار والأمن للأطفال ذوي الإعاقة وتعلم أن طلابها سيكونون مفتاح التعلم الناجح لهؤلاء الأطفال. تعني كارول لطلابها بقدر ما تعنيه لهم.
"الدكتورة ميج كارول هي السبب في أنني اخترت سانت كزافييه على الجامعات الأخرى التي قدمت برنامجًا تعليميًا. منذ اليوم الأول عندما التقينا لمناقشة البرنامج وخياراتي ، شعرت أنها ستكون شخصًا رائعًا للتعلم منه. كل فصل معها تم تسليط الضوء عليها من خلال الرؤى الشخصية التي اكتسبتها على مدار 40 عامًا من عملها كمعلمة وكان كل موضوع مليئًا بحماسها الذي لا حدود له على ما يبدو. أنا ملتزم بالظهور لطلابي بالطريقة التي ظهرت بها بالنسبة لنا ، " إيلاجان.
قالت فاهي: "الدكتورة كارول هي أستاذتي المفضلة بسبب وفرة القصص التي لا تنسى وحكمتها الثاقبة في جميع جوانب أن تصبح معلمة ناجحة".
"الدكتورة كارول هي الأستاذة الأكثر قدرة ورعاية وإشراكًا ودراية التي حصلت عليها على الإطلاق - وهذه هي درجة الماجستير الثانية! إنها تهتم حقًا بطلابها وطلاب المستقبل. أشعر حقًا أنها تريدني أن أكون ناجحة وسعيدة في جميع جوانب حياتي. إنها تعامل الطلاب باحترام ، وتجربتها الواقعية قيمة للتعلم ، "قال Skermont-Pohrte.
وأضاف ريتشاردز: "الدكتورة كارول أستاذة تجسد جميع الصفات الضرورية لتكون قادرًا على توفير تعليم شخصي. تتمتع الدكتورة كارول بطريقة طبيعية للتواصل مع كل متعلم من خلال شغفها وحبها وحنانها". "ستحفزك وتخرج أفضل ما فيك عن طريق تحديك باستمرار. إنها معلمة ، وقائدة ، وعقل معرفي ، وكل ما أردته في أي وقت مضى في أستاذ أو معلم. إنها نوع المعلم الذي أطمح أن أكون !
مع بدء الخريجين الجدد حياتهم المهنية ، فإنهم لا يلعبون فقط دورًا في العمل من أجل إيجاد حل لنقص المعلمين في إلينوي ، ولكنهم أيضًا يغوصون بإيثار في دور العامل الأساسي أثناء الوباء. تفخر جامعة SXU بشكل لا يصدق بنزاهتها وتعاطفها والتزامها بتوفير تعليم عالي الجودة ومتخصص للطلاب الذين يحتاجون إلى مدرسين ممتازين.
قال كارول: "المعلمون الخاصون ، الذين لديهم ميول نحو الخدمة والضيافة ، مهيئون ليكونوا معلمين فعالين. وقد يجدون أنفسهم في مناصب يحتاجون فيها إلى الدفاع عن طلابهم وقد يكون ذلك غير مريح للموظف". "سيتخذ كل منهم قرارات كل يوم من شأنها تغيير مسار حياة طلابهم. أنا أؤمن بمهنية [خريجينا] ومهاراتهم وقدرتهم على النمو في الفصل الدراسي عندما يبدأون حياتهم المهنية في التعليم الخاص."