يقوم الأستاذ بجامعة SXU بخطوات واسعة نحو التنوع في مجال مسار الكلام
حصلت أستاذة علوم الاتصال والاضطرابات بجامعة سانت كزافييه (SXU) جيزيل نونيز ، على دكتوراه ، على جائزة الرئيس لتميز أعضاء هيئة التدريس. من خلال المقالات المنشورة مؤخرًا ، والاعتراف من الجمعية الأمريكية لسمع الكلام واللغة (ASHA) ومنحة بالاشتراك مع منطقة مدرسية حضرية كبيرة ، تعمل Núñez على نشر الوعي بالتنوع والإنصاف والإدماج في مجال أمراض النطق واللغة وتحسين الدعم لسكان SXU المتنوعين ثقافياً.
عندما بدأت نونيز مسيرتها الجامعية ، كانت غير متأكدة مما تريد أن تفعله. بصفتها طالبة في جامعة إلينوي في أوربانا شامبين ، تحدثت إلى بعض أعضاء هيئة التدريس في علوم الاتصال والاضطرابات ولاحظت اختصاصي أمراض النطق واللغة. مفتونًا ، وقعت في حب الحقل. نشأ جزء من مؤامراتها من عمها ، الذي كان يعاني من اضطراب طلاقة حاد لم يتم علاجه ، مما كان له تأثير خطير على ثقته بنفسه وخياراته المهنية وصحته العقلية بشكل عام. كانت تعلم أن المجال يوفر إمكانية تغيير حياة شخص ما ، وغالبًا ما تفكر فيه عند العمل مع الطلاب.
بعد تخرجها بدرجة علمية في علم الكلام والسمع ، حصلت على درجة الماجستير في أمراض النطق واللغة من جامعة راش ودكتوراه في التربية الخاصة من جامعة إلينوي في شيكاغو. تجد أن التعليم الخاص وعلم أمراض النطق واللغة يكملان بعضهما البعض جيدًا وتتمتع بالخلفيتين.
انجذبت Núñez إلى SXU بسبب سمعتها المرموقة في التعليم في أمراض النطق واللغة.
"تعتبر جامعة SXU مركزًا قويًا عندما يتعلق الأمر بعلم أمراض النطق واللغة. في البداية كنت أرغب في العمل في مؤسسة قائمة على الأبحاث. وعندما زرت SXU ، أحببت حقًا شعور المجتمع بالحرم الجامعي والعلاقة بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. قال نونيز "خريج جامعي من الجيل الأول والشخص الوحيد في عائلتي المباشر الحاصل على درجتي الماجستير والدكتوراه ، شعرت بالارتباط بالطلاب أيضًا".
تم تكريم نونيز من قبل ASHA لمقالها "كلية الألوان في علوم الاتصال والاضطرابات: محادثة طال انتظارها". مقالة نونيز هي عبارة عن تعاون مع أعضاء هيئة التدريس الآخرين الذين التقوا من خلال برنامج قيادة المنح الدراسية للأقليات ويركز على فهم أعضاء هيئة التدريس بالعدوان الجزئي التي تميل إلى مواجهتها وكيفية إجراء محادثات حول الكفاءة الثقافية ومتلازمة المحتال والحواجز في البيئات الجامعية مع أعضاء هيئة التدريس.
"كانت إحدى استنتاجاتنا من البرنامج هي أن نكون وكلاء التغيير. شعرنا أنه من خلال كتابة هذه المقالة ، فإننا نفتح أنفسنا ليس فقط لنكون عرضة للخطر ، ولكن أيضًا للمحادثات التي تؤدي إلى التغييرات المطلوبة في هذا المجال. نحن نبحث إلى الأمام لمواصلة العمل بشأن القضايا المتعلقة بالتنوع والإنصاف والشمول "، قال نونييز.
يخدم نونيز في مجموعة اهتمامات خاصة حول التنوع الثقافي واللغوي داخل الجمعية وسيتولى منصب قيادي كمنسق هذا الشهر. يناقش الأعضاء العنصرية المنهجية وعدم المساواة في هذا المجال ، وهي قادرة على تقديم أحدث الممارسات والأبحاث لطلابها في جامعة SXU. لقد أنشأت هي ومجموعتها فريق عمل تعاوني للتدريس متجاوب ثقافيًا من خلال ASHA ، حيث يعملون على اكتشاف قاعدة بيانات توفر المعلومات والمقالات والكتب والموارد لأعضاء هيئة التدريس الذين يقومون بتدريس دورات متعددة الثقافات في جميع أنحاء البلاد.
كما نشر نونيز كتابًا بعنوان "الدعم ثنائي اللغة للأطباء: إلى أين نذهب من هنا؟" في هذا المشروع ، عمل نونيز مع منطقة حضرية كبيرة لتحديد الفجوات في تقييم الطلاب ثنائيي اللغة. اتصل فريقها بأخصائيي أمراض النطق واللغة ثنائي اللغة في المنطقة وقاموا بتوزيع استبيان لتحديد أنهم بحاجة إلى المساعدة في مجالات البحث والتطوير المهني. حصلت مؤخرًا على منحة بالاشتراك مع نفس المنطقة التعليمية الحضرية الكبيرة من ASHA المتعلقة بالتنوع والشمول. توفر المنحة تدريبًا لجميع أخصائيي أمراض النطق واللغة في المنطقة لتقييم جميع الطلاب.
مع كل العمل الذي تقوم به نونيز ، كانت اختيارًا ممتازًا لتلقي جوائز الرئيس المتميز لأعضاء هيئة التدريس.
"يشرفني أن أحصل على هذه الجائزة وأن أرى التدريس والخدمة والمنح الدراسية معترف بها في جامعة SXU. أنا ممتن للطلاب والزملاء الذين ساعدوني ودفعوني للنمو. بدونهم ، لم تكن هذه الجائزة ممكنة ،" قال نونيز.
عندما يتعلق الأمر بالتدريس ، تستمتع Núñez بشكل خاص برؤية نمو طلابها في نهاية الفصل الدراسي. إنها فخورة بالعمل الذي وضعوه في المشاريع وتعاونهم ، وتفكيرهم النقدي ، وقدرتهم على فهم المواد والاحتفاظ بها ، وقدرتهم على التفكير مثل الأطباء.
قال نونيز: "أنا سعيد جدًا في SXU. أنا أستمتع حقًا بحياتي المهنية وأحب المجتمع والمكان الذي أخذني فيه هذا المنصب. إنه لشرف وسعادة مطلقان أن أعطي لـ SXU ، وقد ردوا لي بالتأكيد".
في المستقبل ، تعمل Núñez على توسيع عيادة Ludden للتحدث واللغة لدعم المجتمع بشكل أفضل ، بما في ذلك العمل مع المترجمين الفوريين والتقييمات الديناميكية. وهي مهتمة أيضًا بالمشاركة في برنامج للدراسة بالخارج أو مشاريع تعلم الخدمة مع طلاب علم أمراض النطق واللغة.