تكريم خريجة جامعة SXU بجائزة Inspire
خلال شهر تاريخ المرأة، تم تكريم خريجة جامعة سانت كزافييه (SXU)، جاكي بلاك، حاصلة على درجة الدكتوراه، من قبل معهد جامعة ماركيت للقيادة النسائية بجائزة الإلهام، التي تحتفل بأحد أعضاء هيئة التدريس/الموظفين الذين أدت قيادتهم التحويلية إلى تحسين الحياة. ومهن المرأة في الحرم الجامعي وفي المجتمع.
"إن هذه الجائزة ذات معنى لا يصدق بالنسبة لي. يمكنني أن أفكر بسهولة في العشرات من النساء في حرم جامعة ماركيت الملهمات me كل يوم - نساء يذهبن إلى أبعد الحدود، يومًا بعد يوم، لتحويل مؤسستنا وتغيير حياة طلابنا. قال بلاك: "هؤلاء هم الأشخاص الذين أذهب إليهم للحصول على التوجيه والذين أعرف أنني أستطيع الاعتماد عليهم في التشمير عن سواعدهم وإنجاز المهمة".
يشغل بلاك حاليًا منصب مدير ماركيت للمبادرات الإسبانية والبرمجة التعليمية للتنوع والشمول. وهي تقود مبادرة المؤسسة التي تخدم ذوي الأصول الأسبانية (HSI) بالجامعة، والتي تسعى إلى توفير قدر أكبر من الوصول والدعم للطلاب اللاتينيين وغيرهم من الطلاب الممثلين تمثيلاً ناقصًا، وتوفر القيادة الإستراتيجية وفرص التعلم لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب.
أكثر ما تحبه بلاك في دورها هو الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين الذين تعمل معهم. تجدهم موهوبين، ومجتهدين، وأصليين، ومكرسين لجعل مؤسستهم وعالمهم مكانًا أفضل.
قال بلاك: "أشعر بارتياح كبير لأنني ألعب دورًا صغيرًا على الأقل في دعم طلابي وزملائي وتهيئة الظروف اللازمة لهم لتحقيق النجاح". "أحد أفضل الأجزاء في وظيفتي هو القدرة على التعاون مع محترفين آخرين مهتمين بالمساواة لإنشاء مسارات قوية للطلاب. أحد أعظم الأوسمة في مسيرتي المهنية في مجال التعليم العالي هو أن أكون الرئيس المؤسس لشبكة المؤسسات التي تخدم ذوي الأصول الأسبانية. قال بلاك: "من ولاية ويسكونسن (HSI-NOW)، والتي تضم أعضاء من 13 حرمًا جامعيًا في الولاية".
بصفته رئيسًا للجنة التوجيهية لـ HSI، يقود بلاك مبادرة مؤسسة ماركيت لخدمة ذوي الأصول الأسبانية، والتي تم إطلاقها في عام 2016 بهدف تعزيز روابط أقوى مع مجتمعهم اللاتيني المحلي والمدارس الثانوية والخريجين؛ الانخراط بشكل أكثر تعمدًا مع العائلات الناطقة بالإسبانية من خلال القبول والمساعدات المالية وبرامج الطلاب والأسرة؛ تحسين مناخ الحرم الجامعي وتجربة الطلاب من خلال خدمات الدعم المباشر، وبرامج المناهج الدراسية، والفرص التعليمية؛ دعم الجهود الرامية إلى تنويع أعضاء هيئة التدريس والموظفين؛ ودعم البرامج الأكاديمية التي تركز على اللاتينيين.
"في السنوات الخمس الأولى من مبادرة HSI، ارتفع عددنا من أقل من 10% من مجموع طلابنا الجامعيين الذين يُعرفون بأنهم من أصل إسباني إلى أكثر من 15%. نحن بالتأكيد لا نزال في طور التقدم، ولكن هناك الكثير مما يجب أن نفخر به قال بلاك: "من حيث المدى الذي وصلنا إليه".
تفتخر بلاك بحضورها إلى سانت كزافييه، وهي مؤسسة مخصصة لخدمة ذوي الأصول الأسبانية منذ عام 2014، لكنها تعلم أنه لا يزال هناك الكثير من العمل الذي يتعين القيام به.
"إنني أشعر بالتشجيع بشكل لا يصدق لأن النسبة المئوية للأقليات الممثلة تمثيلاً ناقصًا وطلاب الجامعات من الجيل الأول مستمرة في التزايد في جميع أنحاء البلاد. ومع ذلك، أشعر بالقلق إزاء بعض الاتجاهات التي رأيتها، فيما يتعلق بالمقاومة ضد البرامج التي تهدف إلى زيادة معدلات التعليم. المساحات التعليمية أكثر تنوعًا وشمولًا، نحن بعيدون عن توفير فرص متكافئة في بلدنا أو في حرم كلياتنا، وقد رأيت بشكل مباشر التأثير الذي يمكن أن تحدثه هذه البرامج في مسارات حياة الطلاب غير الممثلين، وهو أمر مثير للقلق وقال بلاك: "انظر كيف يتم تفكيكها بشكل منهجي في بعض المناطق، لكن كل ما يفعله ذلك بالنسبة لي شخصيا هو تعزيز تصميمي، لأنه يثبت حجم العمل الذي لا يزال يتعين القيام به".
قبل عملها في ماركيت، كرست بلاك 15 عامًا للتدريس والتوجيه والتدريب والإرشاد في مدارس شيكاغو وميلووكي، وعلى الأخص أمضت 10 سنوات في مدرسة جامعة ماركيت الثانوية، حيث قامت بتدريس اللغة الإسبانية بمرتبة الشرف للمتحدثين الأصليين، وقدمت المشورة لمنظمة Orgullo Latino الطلابية. ، وعمل كحلقة وصل للعائلة اللاتينية.
كانت مسيرة بلاك المهنية مؤثرة، فقد بدأت بدراسة علم النفس في مسيرتها الجامعية قبل أن تتوجه إلى سانت كزافييه لمتابعة درجة الماجستير في التعليم. تؤمن بلاك بقوة التعليم باعتباره طريقًا للارتقاء، وكانت معلمة منذ صغرها عندما تولت دور "الدجاجة الأم" في عائلتها المكونة من سبعة أطفال.
"لقد طبعت تجارب طفولتي التي نشأت فيها في ظل الفقر إحساسًا عميقًا بالظلم الذي يلحق بنظامنا الاجتماعي ودفعتني إلى دراسة علم النفس، وفي نهاية المطاف التعليم، كمهنة. لدي شغف بالعمل العادل وأحب أن أعتقد أنني ألعب قال بلاك: "إن التعليم هو عمل من أعمال الأمل - وهو إيمان لا يموت بالإمكانات التي تكمن في حياة كل إنسان".
عندما بدأت بلاك برنامج الماجستير في جامعة SXU، كانت تدرس بالفعل لمدة عامين في مدرسة مستقلة، لكنها وجدت أنها لم تكن مستعدة بشكل كاف، لأنها لم تأخذ دروسًا تعليمية عندما كانت طالبة جامعية وكانت تتعلم كيف تصبح خريجة. معلم جيد كما ذهبت. في سانت كزافييه، اكتسبت أدوات تربوية لا تقدر بثمن، والتي لا تزال تستخدمها حتى يومنا هذا.
"كان أحد الفصول الأكثر فائدة التي تلقيتها هو الفصل الذي تناول احتياجات التعلم المختلفة. وما أدركته طوال الفصل هو أن العديد من التقنيات التي كنا نتعلمها ستكون مفيدة للطلاب الذين لديهم IEPs أو 504s ولكنها قد تكون مفيدة أيضًا للسقالات وقال بلاك: "التعلم لجميع الطلاب كانت أول لمحة لي عن فكرة التصميم العالمي، وهو شيء حملته معي طوال مسيرتي التعليمية".
تحمل بلاك العديد من الذكريات الجميلة من الفترة التي قضتها في جامعة SXU، وخاصة حضورها للفصول الدراسية كمجموعة.
"كنا في الغالب من النساء إما في حياتنا المهنية أو نعمل على مهنة ثانية، وكنا مركزين للغاية ومندفعين للقيام بعمل جيد. ركز البرنامج في المقام الأول على صقل حرفتنا التعليمية وأحببت التعلم من المدربين ذوي الخبرة وكذلك من زملائي في البرنامج!" قال بلاك.
أفراد عائلة بلاك هم أكبر المشجعين لها. إنها ممتنة لزوجها، لوك، الذي تعتقد أنه كان دعامة القوة والدعم منذ اليوم الذي التقيا فيه معًا. وبدون دعمه الذي لا جدال فيه والعمل المتساوي في منزلهم، لن تكون قادرة على القيام بكل ما تفعله. وهي فخورة أيضًا بطفليها، ألونزو، الذي يدرس علوم الرياضة، وإيما، القائدة المستقبلية التي تظهر بالفعل مهارات القيادة التنفيذية بشكل كبير.
وبينما تتطلع بلاك إلى المستقبل، فإنها تخطط لمواصلة التحرك نحو البرامج التي تستخدم الممارسات التصالحية وتعزز الحوار بين المجموعات في ماركيت. وبعد أن دافعت للتو عن أطروحتها في فبراير، فإنها تحول انتباهها إلى كتابة مقالات من هذا المشروع البحثي حتى يمكن نشر النتائج على نطاق أوسع ومفيدة لممارسي التعليم العالي الآخرين.