تتخذ جامعة SXU نهجًا مبتكرًا للقضاء على الرياضيات التنموية
متى جامعة سانت كزافييه (SXU) قام أعضاء هيئة التدريس والموظفين بمراجعة البيانات المؤسسية التي كشفت عن اتجاه مثير للقلق في إكمال دورات الرياضيات الجامعية بنجاح، وكانوا يعلمون أنهم بحاجة إلى اتباع نهج مبتكر لتحسين تقدم الدرجة للطلاب الذين لم يختبروا مستوى الكلية الرياضيات.
على الرغم من أن التعليم التنموي تم تصميمه داخل مؤسسات التعليم العالي لمساعدة الطلاب غير المستعدين على النمو أكاديميًا قبل الالتحاق بدورات على مستوى الكلية، فقد كشفت البيانات في السنوات الأخيرة أن الطلاب التنمويين غالبًا ما يواجهون عوائق تحول دون إكمال الدرجة العلمية.
وأثناء قيام الفريق بتقييم البيانات، اكتشفوا أن أكبر مؤشر منفرد على استبقاء الطلاب هو ما إذا كان الطلاب قد أكملوا متطلبات الرياضيات في الجامعة بحلول نهاية عامهم الأول.
قفز الفريق إلى العمل، وعمل على معالجة أفضل الممارسات في أصول تدريس الرياضيات، وفحص الأساليب الأفضل لتعيين الطلاب، بما في ذلك مسارات التنسيب التي كانت أقل اعتمادًا على اختبار عالي المخاطر (خاصة الاختبار الذي يتفوق على طلاب الأقليات في الرياضيات التنموية). ومع مراعاة البرامج الأكثر اعتمادًا على الجبر والتي كانت أكثر ملاءمة لدورة الإحصاء، فقد أخذوا في الاعتبار جدولة الخدمات اللوجستية، والتطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس، والفروق الدقيقة في المعسكر التدريبي للرياضيات، وكيفية تقييم الفعالية.
بعد حصول الجامعة على منحة STEM (P031C210201) المخصصة للمؤسسات التي تخدم ذوي الأصول الأسبانية من وزارة التعليم والتي تهدف إلى إزالة العوائق التي تحول دون النجاح الأكاديمي، استخدمت الجامعة التمويل لتأمين المساعدة من مستشار شارك أفضل الممارسات. قام الفريق بفحص عوائق البنية التحتية المحتملة وبروتوكولات التوظيف ونفذ نموذجًا بديلاً: نهج للرياضيات لا يعتمد على الامتحان من خلال منهج معاد تصميمه، وفرص التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس في الرياضيات، ودورات دراسية تحتوي على مختبرات تكميلية مدمجة وخيارات معسكرات تدريب للطلاب وضعت في دورة متطلبة.
يتكون المعسكر التدريبي في الرياضيات من تجربة مدتها أربعة أيام يقضي فيها الطلاب كل يوم في التركيز الصارم على التعبيرات والمعادلات والعمليات المختلفة، ويشقون طريقهم تدريجيًا من خلال منهج مصمم لإعدادهم لإعادة إجراء اختبار تحديد المستوى، والذي يحدد ما إذا كانوا سيتمكنون من ذلك أم لا. يمكنه التسجيل في دورة الرياضيات القياسية المكونة من 100 مستوى.
وفي غضون عامين، تمكنت الجامعة من التخلص تمامًا من اعتمادها على الرياضيات التطويرية، قبل أربع سنوات من الموعد المحدد. كشفت النتائج الأولية عن معدل نجاح يتراوح بين 75-80% للطلاب في فصول الجبر والإحصاء مقارنة بمعدل نجاح سابق أقل من 50%، مع إظهار البيانات المبكرة معدلات نجاح أعلى بين جميع الطلاب.
"لقد أدرك فريقنا منذ فترة طويلة أن الفشل في إكمال دورة الرياضيات على مستوى الكلية بحلول نهاية السنة الأولى يضع الطلاب في خطر أكبر للاستنزاف، مما يعطل أحلامهم الجامعية. باعتبارنا مؤسسة ميرسي كاثوليكية، فإننا ندرك الكرامة الجوهرية "إن كل طالب بالإضافة إلى قدرته على التعلم، ونجاحنا في الرياضيات يضعنا في رؤية مؤسسة راهبات الرحمة، التي شجعت على بيئة تعليمية عادلة وشاملة." جينا روسيتي، العميد المؤقت لكلية الفنون الحرة والتعليم بجامعة SXU.
تعتبر تقييمات الدورات الدراسية التي أكملها الطلاب مشجعة، حيث أكد الكثيرون أن البرنامج قد زودهم بالخبرة والدعم الذي يحتاجونه للاستعداد للكلية والنجاح.
للاستفادة من نجاح مشروع نجاح الرياضيات ومواصلة الاتجاه التصاعدي لضمان جاهزية الطلاب ونجاحهم في الكلية، تقوم الجامعة بدراسة ما إذا كانت هناك عوائق مماثلة في إعداد الدورات الدراسية لتخصصات الأحياء والكيمياء والتمريض.
الهدف هو تصميم دعم متطلب يعالج المحتوى الصعب الخاص بالدورة التدريبية بالإضافة إلى المهارات الضرورية واستخدامها داخل البرامج. ويأمل الفريق في تقديم أنشطة لامنهجية مثل التعليم التكميلي، والإرشاد، والتدريب الداخلي، وفرص البحث، وبناء المجتمع، والدعم بين طلاب SXU.
في خلق طرق مبتكرة للتغلب على العوائق الصعبة التي تحول دون نجاح الطلاب، القديس كزافييه تواصل العمل نحو خلق تجارب تعليمية تحويلية حقيقية للطلاب.