طالب في السنة الأخيرة من جامعة SXU يحصل على جائزة القائد الطلابي المتميز
حصل جافين دادلي، الطالب في السنة الأخيرة في قسم علوم التمارين الرياضية بجامعة سانت كزافييه (SXU)، على جائزة القائد الطلابي المتميز ضمن جوائز النجمة الذهبية الأمريكية الأفريقية للإنجاز. دادلي، الذي يشغل مناصب قيادية مختلفة في الحرم الجامعي وحصل على العديد من الجوائز، يبذل جهودًا حثيثة ليكون قدوة حسنة، ويخلق تجارب تفاعلية في الحرم الجامعي، ويغرس ثقافة إيجابية وداعمة.
بالنسبة لي، القيادة تعني الخدمة والمساءلة والنمو. إنها لا تقتصر على شغل منصب، بل أن تكون شخصًا يمكن للآخرين الاعتماد عليه. سواء في الرياضة أو الدراسة أو الحياة الجامعية، فإن القائد الحقيقي يُعلي من شأن الآخرين، ويُنصت إليهم، ويسعى باستمرار لتطوير ذاته، بينما يُساعد من حوله على فعل الشيء نفسه، كما قال دادلي.
يُجسّد دادلي القيادة في مجالات متعددة، ويعتقد أن كل دورٍ تولّاه ساهم في تشكيل أسلوبه القيادي ومنحه خبرةً جامعيةً شاملة. وهو مساعدٌ مُقيم ومسؤولُ اتصالٍ بين مساعدي المقيمين، حيث يُساعد في الإشراف على مساعدي المقيمين الآخرين ودعمهم، ويعزز روحًا مجتمعيةً قويةً في قاعات السكن. كما يشغل منصب رئيس نادي "كوغز أو بي" للألعاب الإلكترونية، حيث يُهيئ بيئةً شاملةً واستراتيجيةً للطلاب للمشاركة في الألعاب التنافسية والعفوية، ونائب رئيس "نادي علوم التمارين الرياضية"، حيث يُركز على التعاون والمشاركة. وهو قائد فريق ألعاب القوى للرجال في جامعة ساوث كارولينا، حيث يُحفّز زملائه من خلال بناء ثقافة فريق إيجابية.
بصفتي نائب رئيس نادي علوم التمارين الرياضية، أساعد في تخطيط الفعاليات، واستضافة متحدثين ضيوف، وتنظيم تجارب عملية للطلاب المهتمين بمجالات اللياقة البدنية، وإعادة التأهيل، والأداء الرياضي. استضفنا تحديات في مجال القوة واللياقة البدنية، ونصائح لتدريب القوة والتغذية، وفرصًا تطوعية، وغيرها الكثير، كما قال دادلي.
كما حاز دادلي على لقب الطالب المتميز لعام ٢٠٢٤ من جامعة جنوب إلينوي، تقديرًا لقيادته وخدمته المتميزة وتميزه العام في الأنشطة الدراسية واللامنهجية. كما حاز على العديد من الجوائز الأخرى، بما في ذلك جائزة أفضل لاعب شاب لقيادات الطلاب الرياضيين، وجائزة الطالب الرياضي المتميز، وجائزة أفضل طالب مبتدئ في السكن الجامعي، وشهادة الإنجاز الأمريكي الأفريقي.
هذه الجوائز تعني لي الكثير لأنها تعكس عملي الجاد، وصمودي، وتفانيي في ما أعشقه. فهي، إلى جانب إنجازاتي الشخصية، تُذكرني بنظام الدعم الذي حظيت به في جامعة ساوث كارولينا - مرشدون، زملاء في الفريق، وأصدقائي الذين شجعوني ودفعوني إلى بذل قصارى جهدي، كما قال دادلي.
يشارك دودلي في الحرم الجامعي كعضو في Emerging Scholars، وهو برنامج ملتزم بالاحتفاظ بالطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي وتحقيق نجاحهم في SXU، واتحاد الطلاب السود، حيث يساعد في تنظيم الأحداث ودعم زملائه الأعضاء، وتعزيز المجتمع والتعبير الثقافي.
خلال دراسته في جامعة ساوثرن ساو باولو، كوّن دادلي ذكريات جميلة، منها توطيد علاقاته بزملائه في فريق ألعاب القوى أثناء السفر والتنافس والاحتفال بنجاحات بعضهم البعض. كما استمتع بفعاليات جمعية المقيمين وأحاديثهم المسائية، مما ساعد الطلاب على خوض غمار الحياة الجامعية وتكوين صداقات حقيقية. ومن بين ذكرياته أيضًا استضافة العديد من الفعاليات والبطولات، وحصد الجوائز، وظهوره في قائمة العميد. يفخر دادلي باجتهاده وتقدمه الأكاديمي.
لطالما كان دادلي شغوفًا بالحركة البشرية والأداء، ومساعدة الآخرين على تحقيق إمكاناتهم البدنية، لذا كانت دراسة علوم التمارين الرياضية خيارًا مثاليًا له. وقد أكسبته خلفيته الرياضية خبرة عملية في التدريب والوقاية من الإصابات والتعافي.
قال دودلي: "دراسة علم التمارين الرياضية تسمح لي بسد الفجوة بين العلم والتطبيق العملي، سواء من خلال القوة والتكييف، أو إعادة التأهيل، أو الميكانيكا الحيوية".
يجد دودلي أن الدورات التي يدرسها في جامعة ساوث كارولينا تزوده بأساس قوي في علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء والميكانيكا الحيوية والقوة واللياقة البدنية.
لقد تعززت خبرتي الأكاديمية بفضل فرص التدريب العملي، مثل العمل كمتدرب في مجال القوة واللياقة البدنية ومساعد إعادة تأهيل. وقد كان الجمع بين المعرفة الأكاديمية والبحث والخبرة العملية أمرًا بالغ الأهمية في إعدادي لمسيرتي المهنية المستقبلية، كما قال دادلي.
سيلتحق دادلي بجامعة نورث وسترن في الخريف المقبل لبدء برنامج دكتوراه في العلاج الطبيعي. يهدف إلى مساعدة الأفراد على التعافي من الإصابات، وتحسين حركتهم الوظيفية، وتحسين جودة حياتهم بشكل عام من خلال ممارسات العلاج الطبيعي القائمة على الأدلة.
لقد دفعني شغفي بالحركة البشرية، وإعادة التأهيل، وتحسين الأداء إلى اتباع هذا المسار. ومن خلال خبرتي في البحث، وتقوية العضلات، وإعادة التأهيل، طوّرتُ أساسًا متينًا أتوق إلى البناء عليه في المجال السريري. أنا متحمس لهذا الفصل الجديد، ولفرصة إحداث تأثير فعّال في هذا المجال، واستخدام ما تعلمته من تجاربي القيادية في مسيرتي المهنية المستقبلية.